春節快要來到了，各種“補腦”保健品的大比拼也進入了白熱化狀態。媒體廣告、商店海報、街頭“傳單”，正鋪天蓋地而來。“促思維、增記憶、益智力”等功效越來越神奇。而家長們為了讓自己的孩子考上一個好高中、好大學，往往寄希望于形形色色的補腦保健品，“花錢買成績”越來越時尚。人們不禁要問，這些所謂的“補腦”保健品到底神不神奇？哪些是藥品，哪些是食品呢？

正確判斷藥品與保健品

1.從外包裝批準文號上區分 

藥品與保健品生產的審批權為省級以上衛生行政部門，二者批準文號的格式內容略有不同。藥品批準文號格式為：省市簡稱＋衛藥準字＋(年號)＋第××××××號(由6位數字組成)，如上海市衛生局1999年審批的藥品批準文號為：滬衛藥準字(1999)第××××××號。保健品批準文號格式為：省市簡稱＋衛藥健字＋(年號)＋第××××號(由4位數字組成)，如江西省衛生廳1999年審批的保健品批準文號為：贛衛藥健字(1999)第××××號。通過查看包裝上的批準文號，可很直觀地區分出藥品與保健品。

2.從治療作用差異區分 

藥品一般都要有明確的適應癥、不良反應、用法用量、療程以及注意事項等，并需在醫生的指導下使用；保健品雖也注明適應癥、用法用量等，但其使用療程長，對人體有一定程度的滋補營養、保健康復作用，只能對疾病治療起到輔助作用，沒有十分明確的治療效果。因此，希望短期內服用腦保健品把成績補上去，有點天方夜譚。

腦保健品是藥嗎？

1997年，由國家技術監督局發布的《保健(功能)食品通用標準》指出：保健(功能)食品是食品的一個種類，具有一般食品的共性，能調節人體的機能，適于特定人群食用，但不以治療疾病為目的。《標準》按照調節人體機能的作用，將保健(功能)食品分成調節免疫功能、延緩衰老、改善記憶、促進生長發育、抗疲勞、減肥等13大類。在技術要求上，《標準》明確規定：保健(功能)食品至少應具有調節人體機能作用的某一種功能，并對功效成分提出要求：保健(功能)食品一般應含有與功能相對應的功效成分及功效成分的最低有效含量。由此可知，腦保健品不是藥。

學生要不要服用腦保健品

根據保健品的定義，它一般適用于特定人群。而處于生長發育過程中的青少年并不適宜服用抗疲勞、延緩衰老、改善睡眠之類的保健食品；不過緊張的學習也可能導致學生缺乏足夠的自信心，而這不僅僅是補充營養所能解決的，事實上對于樹立自信心，教師、父母的適當鼓勵能起到比腦保健品更大的作用。